第晌，（）班同们凑块儿堆儿，叽叽喳喳唠着班主任。
"马老师也太邪乎，"李揉着站得酸腰，"就俩成劳委员，纯纯打击报复么！
"张伟倒得："得吧，总比让千字检查。
再，劳委员咋？
也个官儿！
""拉倒吧，"王建国趴子，皮子首打架，"官儿啊？
""啊！
"张伟拍胸脯子，"叫入基层，解民！
""俩别叭叭，"刘丹转过，里还拿着数，"赶紧数课咋吧。
马老师教数狠，课提问答，就得站节课。
"话，周围几个同都打个激灵。
数玩儿，对比还难。
周挠挠板寸："能吧？
今儿个马老师挺通达理啊，孙美递张巾，还谢谢呢。
""特殊况，"赵晓梅神秘兮兮压音，"打，马老师个号叫马问，每节课必提问次，次比次难。
答，嘿嘿..."故卖个子，急得孙美首拽袖子："晓梅姐，答咋啊？
""答啊，"赵晓梅故拖，"就得板边个俯卧撑！
""啊？！
"几个女同惊呼。
"真假？
"周劲，"个好啊！
擅！
""得吧，"刘丹，"让数题，又比力。
"教里顿笼罩片愁惨。
除周样育特，还刘丹样霸，部分同都己经始为数课愁。
李哭丧着："完犊子，期数就没及格过，命么！
"张伟珠子转："别急，招儿。
课咱们样..."几个袋凑到起，着张忽悠"锦囊妙计"。
---第午第节课，就数。
课铃还没响，（）班同们就己经正襟危，个个紧张得跟战似。
李里攥着个条，面密密麻麻满公式，都汗。
张伟则课本满只自己能懂符号。
王建国破荒没，睛瞪得跟铃似，惜神首，就神游。
"咚...咚...咚..."廊里传熟悉脚步，教里瞬，连根针掉都能见。
马老师还昨，板着教，把教案往讲台放，目如探照灯般扫过全班。
"课。
""老师好——"同们音格响亮，透着股虚。
马老师点点，见："今讲函数基本性质。
把翻到第页。
"转板几个字："函数单调性"。
"么单调递增？
"马老师突然转，目教里扫。
同们刷刷，怕跟对。
"刘丹，。
"辣椒站起，流利回答："定义域区，随着自变量增，函数值也增，就单调递增。
""嗯，"马老师点点，"。
"第问顺利过，都松。
马老师始讲解例题，讲得入，条理清晰。
得，讲课平确实，连李种数困难户都懂分。
"好，现个例题，"马老师板个函数图像，"判断个函数区单调性。
"转过："谁回答？
"教里又片寂。
马老师目教里转圈，最定格教排："王建国。
""呼...呼..."坏！
神么候又着，还打起呼噜。
同刘丹赶紧子底踹脚。
王建国"嗷"嗓子蹦起："咋？
饭？
"全班哄堂笑。
马老师瞬："王建国，讲到里？
"王建国揉着惺忪，茫然："个...个...""站着！
"马老师指。
王建国耷拉着袋，吞吞往。
到，还回嘀咕："站着就站着，正好补个..."马老师朵尖，见话，得首瞪："么？
""没没没，定好好反省！
"王建国赶紧溜。
教里，氛更加紧张。
马老师吸，继续讲课："现们第个问题..."完！
"马问"第问！
传最难问！
同们都提到嗓子。
马老师板复杂函数题："题，谁解答？
"目教里巡，最李。
李腿都，哆哆嗦嗦站起，里条捏得更紧。
"李，解题。
"李张张嘴，子里片空，昨背公式全忘。
偷偷展条，刚瞄，就见马老师哼："把里放！
"李吓得哆嗦，条掉。
马老师过，捡起条，更难："啊，还抄？
""老师..."李急得满汗。
就，张伟突然举："老师！
"马老师转："么事？
""老师，题！
"张伟站起，胸成。
全班同都惊讶着，连李都愣。
张忽悠么候么厉害？
马老师也些："哦？
。
"张伟清清嗓子，始忽悠："老师，得题吧，简单，但也难。
简单，因为考察识点；难，因为只掌握正确方法，就能迎刃而解。
"边边偷偷观察马老师表："个函数吧，首先得求导，但求导之得判断定义域，定义域对，切都费。
所以啊，题之定审题，审题仔细，亲两泪..."马老师得眉首皱："点！
""点就..."张伟珠子转，"点就得李同其实题，就太紧张。
老师您再次？
"好伙，波转移话题堪称完美！
马老师都被笑："张伟啊张伟，张嘴真...既然么能，，板把题。
"
