午阳斜斜穿过教户，度减，将空照得纤毫毕现。
（）班教里，弥漫着种混汗、张油墨浓倦息。
午第节数课，最容易让昏昏欲刻。
讲台，班主任兼数老师李梅，位、面容严肃、角己爬细密皱纹女教师，正用力敲着板，试图将解析几何点塞面群精神萎靡子里。
“都打起精神！
现都么候？
距考还到！
！”
李梅老师音带着丝哑难以掩饰焦虑，“现每分每秒，都比还珍贵！
们现浪费每分钟，将都能用倍、百倍辛苦偿还！”
然而，片被调“宝贵”空里，并非所都买账。
教最排，靠角落，俨然另个世界。
胖墩苗英俊己入度眠模式。
肥硕瘫狭课，袋歪向边，枕着本摊、沾满油渍数，嘴角挂着亮晶晶、将断未断。
胸膛节奏起伏着，偶尔还几模糊呓语，像里品尝着么绝世美。
课抽屉里，堪称个型零仓库，塞满各种膨化品包装袋、半料瓶，以及个散着浓郁卤蛋塑料袋。
对于苗英俊而言，么考，么未，都比此刻与周公约得实。
珍贵？
对面些“用”，与何干？
与苗英俊酣畅淋漓形成鲜对比，旁边着麟——或者，占据着具躯壳阿尔法。
没，腰杆甚至挺得比教里数都首，虽然具良姿导致微驼背，让个“挺首”作显得些勉怪异。
神异常清，锐利目速扫着板公式、讲台摞试卷，以及教里众百态。
李梅老师始分次模拟考试卷子。
课代表将叠卷子传到排，阿尔法接过，到“麟”“苗英俊”名字两份。
当到卷首鲜分数，即便以阿尔法数百境，识核也微微波。
麟：分。
苗英俊：分。
两份卷子，总分分。
阿尔法速翻阅卷子。
麟卷面，选择题判断题区域量涂改痕迹，面题几乎片空，只几个孤零零“解”字，或者两着边际公式。
苗英俊卷子更惨，除选择题胡蒙几个，其方干净得像样。
“……”阿尔法识用具原主禅。
尽管己经从记忆碎片解到“麟”成绩极差，但差到如此步，还超预期。
护军选拔标准里，种认平连入最等勤维修部队资格都没。
两个伙，究竟么？
李梅老师拿着剩卷子，站讲台，目沉扫过全班。
音带着种疲惫无奈，始每次考试例“训话”。
“同们，卷子都拿到。
分数如何，们自己里数。”
顿顿，音提些，“希望们永记，们绝数，都自普通庭！
们父母，既没通资源，也没靠！
们活个世界，唯能依靠，就们自己！”
目像探照灯样，扫过教每个区域，尤其排几个显焉留。
“点班！
么，万里挑，能够元力，成为武者，保送专武，将驾驶甲、守护类英雄！
途无量！
么，智商超群，勤奋刻苦，能考入顶尖名牌，将社精英，国栋梁！”
语愈激，带着成钢。
“们呢？
们如果再像现样努力把，拼把，将么办？
等到毕业，们现，就连送卖，搬砖，些岗位都堆抢破！
到候，们连混饭都难！”
到里，李梅老师目最终定格教最两排。
伸指着教布局，像划分个清晰阶级图谱：“们个班，个，结构其实己经很朗。
能名牌，”指着最面位置两男女，班级打级，“超过个！
们，将班里混得最好！”
“其次，面两排同，如果最两个拼尽全力，或许还能冲冲本线！”
“两排，努努力，超常挥，或许能个本，也算个着落。”
“再往，面两排，”指向划划，语平淡，“加把劲，或许能考个本，或者个好点专。”
最，指，带着种乎宣判，指向教最方，个紧挨着垃圾桶摆放扫把、拖把等劳具角落。
“最，最排。”
音里么绪，但每个字都像冰钉子，“就位同，还们班‘资产’——垃圾桶具。”
教里鸦雀无，只隐约传操育课哨。
所同目，都由自主顺着李梅老师指，投向个被阳遗忘角落。
目同，怜悯，事己漠然，也毫掩饰幸灾祸。
“位同，”李梅老师话像锤子样砸，“按照目趋势，们将成就，恐怕……也就们些……垃圾差，文值。”
话得极其刺，甚至以侮辱。
但奇怪，最排个，除阿尔法，另两个个神游太虚，神空洞望着板；另个则着，用指甲翼翼抠着课裂缝，仿佛切都与无。
而苗英俊，依里啃着烧猪蹄。
唯还保持着清，并且首面尖锐目刻话语，就只剩阿尔法。
李梅老师也注到今麟异常。
个往常her“训话”么埋，么屑撇嘴刺，今竟然着，神……甚至以得专注？
让些，但并没改变法。
需敲打，正种似“悟”实则能只暂收敛。
“麟！”
李梅老师点名，需個靶子，化今讲话效果，“站起！”
阿尔法依言起，作标准得像受过训练士兵。
全班目瞬聚焦。
“认为，老师刚刚话，错吗？”
李梅老师盯着，准备迎接预料顶撞或者沉默。
阿尔法沉默几秒。
速运转，调用着属于阿尔法逻辑分析能力属于麟部分社认。
从李梅老师话语，过滤掉些带个绪侮辱性汇，提取核信息：社资源分配均，普通需自，当成绩决定未选择极度限。
然，，音平，没丝波澜，像份客观报告：“根据现数据分析，老师，您话，除部分措辞能对个理产负面激励效应之，其基于当教育系社竞争模式推论，符概率统计规律。
即，话糙理糙。”
番话，个教得落针闻。
所都像被施定法。
同们瞪睛，难以置信着麟。
话……个满“***”、“尼玛”麟？
还“数据分析”、“负面激励效应”、“统计规律”？
还没？
或者……板擦真把拍傻？
李梅老师也愣。
预麟各种反应——反驳、猪怕烫沉默、甚至嬉皮笑狡辩——但唯独没料到，如此“理性”，甚至以“赞同”自己观点。
简首颠覆对麟所认。
严厉表僵，竟该如何接话。
麟第次没跟顶嘴，但种赞同方式，让无比怪异，甚至点……惊悚。
阿尔法（麟）态很简单。
作为名毕业于顶尖军事院、经历过严格纪律训练护军军官，尊级（老师从某种义也权威识代表）刻入本能为准则。
认同李梅老师指残酷现实，因为现实因为承认而改变。
言语反驳苍无力，真正反击，用结果证对方判断错误。
但显然，目“麟”，个模拟考只分渣，还没个资格。
着麟平甚至带着丝……认同？
神，李梅老师股无名像被浇盆，子熄半。
些兴阑珊摆摆：“吧，麟。”
阿尔法依言，姿势依端正。
李梅老师叹，语复杂：“还最两个，老老实实待到毕业吧。
管以么作，送卖也好，搬砖也罢，只得正，其实……也没么丢。”
话像麟，也像全班，或许，更自己，用以缓解刚才些过于尖锐话语带压力。
然而，教里还响起阵压抑、嗤笑。
显然，，送卖搬砖，就件很丢事。
阿尔法没理些笑。
，拿起张着鲜“分”数试卷。
需搞清楚，分么。
目速扫过，答案显而易见：选择题判断题，每题两分，原主麟蒙对。
但，阿尔法目仅仅清分数。
目始真正“阅”些题目。
函数、导数、几何、概率统计……些识，对于拥级文识库阿尔法，简单得如同儿科。
甚至以，个球数，所掌握识系里，只能算基础基础。
种难以言喻冲，或者种属于“指挥官”本能，促使拿起。
试试，具，脱原主种懒散、排斥状态，能否处理些信息。
摊卷子，拿起，始原几乎空答题区域，起。
起初，过程并顺利。
具，或者负责逻辑运算精细操控神经通，确实如同锈齿轮，晦涩、迟滞。
很公式定理“”，但将们与具题目对应起，并流畅表达，却遇到阻碍。
尖划，，顿，阿尔法需集精神，“润滑”些锈齿轮，建连接。
讲台，李梅老师正讲解复杂函数压轴题。
讲得干舌燥，目经扫过全班，却现，最排个今异常麟，竟然没神，而着，着么。
抄记？
能，从没见麟记过记。
？
还……别？
带着疑惑，李梅老师边继续讲解，边讲台，沿着过，缓缓向教方。
脚步很，但同还注到老师向，目也跟着飘向排。
阿尔法完全沉浸“解题”状态。
随着继续，种涩逐渐消退。
就像台老注入运算程序，件虽然落，但超规格件驱，依爆惊潜力。
尖越越，公式、演算过程、最终答案，如同流般倾泻而。
仅仅答案，更用超个代度，理解优化解题步骤，只受限于试卷空“理”范围，收敛部分。
当李梅老师到边，阿尔法刚好完最个字，放。
“麟，么？”
李梅老师音顶响起。
阿尔法抬起，面平：“试卷。”
李梅老师疑惑，当到张原本片空试卷，此刻己经被（甚至带着种奇异、乎印刷规范）字迹填满，难以置信表。
伸拿起试卷，仔细起。
越，惊讶就越浓。
选择题、填空题答案自必，完全正确。
键面题，解题清晰，步骤完，逻辑严谨，答案准确！
甚至几题，麟用方法比准备讲还简洁巧妙！
么能？
份试卷难度，刚才也才讲半点。
个从课、考试全靠蒙麟，么能么，独将张卷子遍，而且还全对？
!“……么到？”
李梅老师音带着丝易察颤抖，紧紧盯着麟睛，试图撒谎痕迹。
阿尔法就好辞。
需個理解释，为接能现“变化”铺垫。
迎着老师目，用种特平语调回答：“周模拟考完，把题目都记。
回以，查很资料，对照答案，努力理解，然就……记。”
个解释很勉。
记所题目答案？
对于个考分，起像方夜谭。
但除此之，似乎又没更理解释——难自己被军官附？
李梅老师皱紧眉，显然相信。
但麟表太过平，神也异常坦诚（阿尔法确实没得自己谎，只选择性陈述部分事实），让无法反驳。
只能将信将疑告诫：“麟，耍些聪！
还两个就考，即便现能记份模拟卷题目答案，又么用？
考题目原题吗？
难让考完试，再抄份答案送吗？”
阿尔法（麟）却顺着话，提个似“理”能性：“老师，如果……如果，剩两个里，真能把所科目，历次模拟考，还复习资料经典题型解题都记、理解话，……成绩就能很提？
考个普通，应该……没问题吧？”
李梅老师着麟异常认真神，竟些恍惚。
从未个到过如此……“目标”神采。
尽管得法幼稚得切实际，但作为老师，能首接掐灭（怕差）能刚刚燃起、怕极其微苗。
沉吟，语缓些许：“理论……没错。
如果真能到融贯通，举反，而记背，么考个本，甚至冲击普通本，也并非完全没能。”
顿顿，补充，“还两个，如果真个……就加油吧。”
虽然里压根认为麟能到。
两个，追差距？
简首痴。
但，万呢？
教育者职责，让最终还鼓励，怕鼓励起如此无力。
拿着张被得密密麻麻试卷，复杂回到讲台。
教里氛变得些微妙，同们向麟神，充满更疑惑好奇。
就，仿佛为打破诡异寂——“哈——！！！”
如同溺之终于浮面般、悠而响亮吐，从阿尔法旁边炸响。
只见胖墩苗英俊猛从课抬起，嘴角还挂着根亮晶晶丝。
惺忪，胖带着惊魂未定表，用力拍着自己胸，喘着。
“……！
阿！”
苗英俊扭过，怕对旁边阿尔法，音因为刚而些含糊清，“刚刚個么怕噩！”
擦擦嘴角，余悸继续描述：“见老班……李老师！
竟然到们面！
还站旁边，跟话！
更恐怖，……竟然鼓励，让好好努力！
最……最竟然见参加考，还……还妈考！
！
太吓！
得差点窒息！”
苗英俊拍着胸脯，舒，庆幸笑容：“还好还好，只个！
吓！
都考，岂得拯救世界？
哈哈哈哈哈……”自顾自笑起，音教里显得格响亮，引得面同再次纷纷回，目怪异着最排活宝。
阿尔法转过，着苗英俊张因为得太久而泛着油胖，以及没没肺笑容，沉默着。
，阳依炽烈。
教里，老师讲课音响起，划过板吱嘎绝于。
但阿尔法（麟），些，己经始样。
锈齿轮，旦始转，就易。
分量，真切受到。
而打破量，需仅仅记忆，更力量——无论识力量，还……个世界“元力”。
目，再次投向，越过园围，投向片似平，却隐藏着甲与武者、空与虫族广袤世界。
条充满荆棘，却也能通往辰，似乎就脚，缓缓铺。
